15 апреля 2016 года в МБОУ ДО ЦД(Ю)ТТ «Сфера» проведен районный конкурс резьба по дереву «Возрождение традиций народных промыслов».

В конкурсе приняло участие 9 образовательных учреждений, 15 команд: МБОУ школа № 119, 18, 22, 45, 22, 14, 34, МБОУ лицей № 5; МБОУ Аксаковская гимназия № 11; МБОУ БГ №158 им. М. Карима, МБОУ ДО ЦД(Ю)ТТ «Сфера». В ходе конкурса были оценены 30 работ, жюри определило победителей.

Командное:

1 место – команда обучающихся МБОУ Аксаковская гимназия № 11.

2 место – команда обучающихся МБОУ БГ №158 им. М. Карима.

3 место - команда обучающихся МБОУ лицей №5.

3 место - команда обучающихся МБОУ школа №22.

Личное:

1 место – обучающийся МБОУ Аксаковская гимназия № 11.

2 место – обучающийся МБОУ БГ №158 им. М. Карима.

2 место – обучающийся МБОУ Аксаковская гимназия № 11.

3 место – обучающийся МБОУ школа №22.

3 место –  обучающийся МБОУ школа №119.

В номинации «За точную руку»

Диплом обучающийся МБОУ лицей№5.

         Заведующий организационно - массового отдела Хлопкина Э. Э представила участникам презентацию процесса поэтапного изготовления изделия по заданию конкурса, и ознакомила с критериями оценивания готовой работы. Руководитель объединения «Художественная резьба по дереву» Шайбаков В. А. провёл инструктаж по технике безопасности.

         Для участников конкурса заместитель директора по УВР Биглова А. Ф. организовала выставку работ детей и педагогов объединений МБОУ ДО ЦД(Ю)ТТ «Сфера» отдела декоративно прикладного творчества.

         Конкурс был увлекательным и интересным, проходил в весёлой, доброжелательной атмосфере.

Перечень

дополнительных общеобразовательных программ

Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр детского (юношеского) технического творчества «Сфера» городского округа город Уфа Республики Башкортостан

на 2018-2019 учебный год (на 09.01.19)

  Перечень

дополнительных общеобразовательных программ

Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Центр детского (юношеского) технического творчества «Сфера» городского округа город Уфа Республики Башкортостан

на 2017-2018 учебный год (на 01.09.17)

         23 марта обучающиеся МБОУ ДО ЦД(Ю)ТТ «Сфера» объединения «Столярно-конструкторское моделирование», руководитель Степанов А.И. посетили форум «Образование будущего», который открылся в Конгресс-холле.

         Ребята участвовали в конкурсе «Инженерные игры» детского и юношеского инженерно-технического творчества, в режиме реального времени «примерили» на себе рабочую профессию. Получили помощь и консультацию по вопросам профессионального самоопределения, трудоустройства и трудового законодательства.

В ЦД(ЮТТ прошел праздник нового года!

Авиамодельный спорт — технический вид спорта, где участники соревнуются в конструировании и изготовлении моделей летательных аппаратов и в управлении ими в полётах на скорость, дальность, продолжительность полёта и на высший пилотаж.
Увлекательное занятие подвластно любому возрасту, но самый большой интерес, вызывает у обычных мальчишек. В процессе работы над авиамоделями у школьников формируются конструкторские навыки и умения, воспитывается трудолюбие, настойчивость, стремление к самостоятельности. Быть может, что это первые шаги в большую авиацию.
Большой интерес вызвал конкурс по авиамодельному спорту в классах моделей с импульсным стартом, состоявшийся 21 ноября 2015 года. На стадионе МБОУ БГ № 158 собралось 71 участников и более 40 зрителей. 
День соревнования начался с регистрации участников и их моделей. Несмотря на прохладную погоду на спортивной площадке было «жарко», каждому из участников хотелось показать хороший результат, ведь каждая секунда могла стать решающей в личном либо в командном зачете.
После тщательных подсчетов судей были выявлены следующие победители «Первенства»:
- в командном зачете:
1 место – команда обучающихся МБОУ Лицей № 5, руководитель Исламов Р.А.;
2 место – команда обучающихся МБОУ БГ №158 им. М.Карима, руководитель, Шагигалин Ю. Н.;
3 место – команда обучающихся МБОУ лицей №21, руководитель Берко В.Л.;
- в личном первенстве:
1 место – обучающийся МБОУ Лицей № 5, руководитель Исламов Р.А.;
2 место – обучающийся МБОУ Лицей № 5, руководитель Исламов Р.А.;
3 место – обучающаяся МБОУ Лицей № 5, руководитель Исламов Р.А.;
- в личном первенстве среди детей младших школьников:
1 место – обучающийся объединения «Вольный ветер», руководитель Алютин Д.В.;
2 место – обучающийся МБОУ Лицей № 5, руководитель Исламов Р.А.;
3 место – обучающийся объединения «Вольный ветер», руководитель Алютин Д.В;
3 место – обучающаяся МБОУ Лицей № 5, руководитель Исламов Р.А.;
Завершением соревнований стал сбор, где участников поздравила директор МБОУ ДОД ЦД(Ю)ТТ И.А. Байбурина и вручила победителям грамоты и сладкие призы.
Дети были счастливые и довольные.

 Сведения об образовательной организации

• Основные сведения
• Структура и органы управления образовательной организацией 
  
• Документы
• Образование  
  • Реализуемые образовательные программы
  • Расписание занятий
• Образовательные стандарты
• Руководство. Педагогический состав
• Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
• Стипендии и иные виды материальной поддержки
• Платные образовательные услуги
• Финансово-хозяйственная деятельность
• Вакантные места

Нормативные сроки обучения: от 1 года до 3-х лет.​

Цель: воспитание толерантного отношения и привлечение внимания общественности к проблемам граждан с ограниченными физическими возможностями. 
Для того, чтобы обратить внимание на проблемы людей с ограниченными возможностями, и для того, чтобы восхититься необыкновенной силой духа, целеустремленностью, умением инвалидов добиваться успеха сотрудники МБОУДОД ЦД(Ю)ТТ в рамках декады инвалидов 9 декабря 2015 года посетили, специальную (коррекционную) общеобразовательную школу-интернат №13 VI вида. 
Была организована и проведена работа с детьми инвалидами. Педагоги показывали мастер - классы, учили рисовать на ткани (батик), искусству лепки (керамика), мастерству начально - техническому моделированию. В мероприятие приняли участие заместитель директора по УВР Биглова А.Ф., заведующий ОМО Хлопкина Э.Э., педагоги дополнительного образования: Бакаев Марс Зулкарнеевич, Фёдорова Ксения Романовна, Лукьянова Нина Лионидовна, Самигуллина Регина Ирековна, Мухутдинов Динар Ишмуратович. 
В детях мы увидели столько оптимизма и жизнелюбия, а педагоги добавили в настроение новые яркие краски. Мероприятие длилось 3 часа, участие приняли дети 10 – 16 лет. Ребята с огромным желанием и восторгом учились творить из глины, изображать зимние узоры на ткани, мастерили самолёты, делились впечатлениями и были рады к подаркам. 
Спасибо директору Ахмадеевой А.Д. и всем сотрудникам школы - интернат №13 за гостеприимство.

3 декабря 2015 года на базе ГБОУДО Республиканского Центра Детского Юношеского Технического Творчества состоялся республиканский семинар для педагогов дополнительного образования объединений технической направленности «Создание инновационных площадок технопарка на базе учреждений дополнительного образования детей». 
В семинаре приняли участие и выступили с докладами:

• заместитель директора по УВР Биглова А.Ф. на тему: «Организация и подготовка детей к участию в конкурсах, соревнованиях технической направленности (районный конкурс «Столярно-конструкторское моделирование», районные и  городские соревнования по авиамоделированию)»;
• заведующий организационно-массовым отделом Хлопкина Э.Э. на тему: «Организация и подготовка к участию детей в конкурсе – выставке «Дети. Техника. Творчество». 

Коллеги представили опыт работы в организации и проведении конкурсных мероприятий. Рассказали о проблемах, ошибках педагогов в подготовке детей к соревнованиям и конкурсам, которые были выявлены в ходе организации данной деятельности. Ознакомили участников семинара с методическими рекомендациями о подготовке детей к конкурсам и соревнованиям   технической направленности.

(Заведующий инструктивно-методическим
отделом МБОУДОД ЦД(Ю)ТТ  Андреева А.В.)

Рекомендации по заполнению карточки программы

1. Текст в каждом поле начинаем с заглавной буквы.

2. Кавычки используем такие: « и ».

3. Тире и дефис. Дефис короткий, а тире – среднее (как здесь. Обычно на клавиатуре оно формируется нажатием комбинации «Alt+0150»).

4. Стараемся давать уникальные названия программам (чтобы выделить именно вашу  среди нескольких десятков предложений других организаторов по программам схожего профиля).

5. Хорошо, если название показывает специфику/особенность программы, однако слишком длинное название мало кто запомнит (ограничение – 65 символов).

6. Более подробное описание содержания учебной программы даем в поле «Краткое описание» (до 140 символов).

7. Обязательно указываем полный адрес места проведения занятий (обязательно с городом) – это повлияет на корректное отображение программы при поиске по карте.

8. Полное описание программы должно быть интересным и понятным, его задача увлечь, заинтересовать пользователя захотеть принять участие в том, что он видит и читает.

9. Выберите наиболее подходящие к вашей программе направленность и профиль – на сайте она попадёт в соответствующий раздел.

10.Изображение, выбранное для обложки, должно иллюстрировать деятельность, с которой связана программа, и не содержать каких-либо надписей.

Как заполнить в карточке программы вкладку «Описание», чтобы пользователи легко прочитали текст и заинтересовались занятиями?

ЧТО ДОЛЖНО БЫТЬ В ОПИСАНИИ:

1. Уникальный текст.

2. Связный текст, не афиша.

3. Указание тематической направленности программы в названии – спортивное..., танцевальная..., театр..., музыка... и прочее.

4. Полезная для пользователей информация о программе, что называется, «без воды».

5. Максимально полная информация о программе – о чем она, почему актуальна, в чем её особенность, польза, как проходит, кто проводит и прочее. Старайтесь заполнить все поля в карточке (особые условия, преподаватели, материально-техническая база).

В ОПИСАНИИ РЕКОМЕНДУЕМ ИЗБЕГАТЬ:

1. Орфографические и пунктуационные ошибки.

2. Местоимения «вы», «ваши» (дети). «Вы» и «ваши» воспринимается как навязывание.

3. Уменьшительно-ласкательные слова: детишки, деточки, ребятки, мамочки,сказочка, рассказик и подобное.

4. Повторения одного слова в одном абзаце. Например: «Веселого Деда Мороза всегда весело встретить на веселом новогоднем празднике!»

5. Штампы, канцеляризмы: данная (программа), во избежание, имеет место, вышеперечисленные, выявление, нахождение, по окончании, является и прочее.

6. Указание на сезон, если Программа проводится в течение всего года.

7. Обилие восклицательных предложений. Эмоции хороши в меру, поэтому в одной карточке оставляем не более 1-3 восклицательных предложений.

8. Обилие риторических вопросов. Допустимо иногда дать по 1-2 наводящих вопроса для вступления, но не в каждой карточке. И никогда не даем вопросы негативного характера: Устали сидеть без дела? Не с кем оставить ребенка?

9. Слишком мало текста. Объем основного описания – минимум 500 символов. Стоит аккуратно выполнять это условие, не придумывая хитростей, как набрать требуемые 500 символов.

10. Слишком много текста. Все-таки это рекламный текст, поэтому излагаем мысли кратко и понятно, без лирики. Несколько эпитетов и восклицаний, небольшая история для затравки, яркое заключение – нужны, но не более того. 3-4 абзаца текста (1/2 экрана) вполне достаточно пользователю, чтобы принять решение.

11. Длинные абзацы. 1 абзац – 3-5 строчек. Длинные абзацы разбиваем на короткие для лучшего восприятия текста. Между абзацами оставляем пустую строку.

12. Скобки и сноски. Предложения формулируем так, чтобы пояснения и дополнения к основному тексту органично в него вписывались. Или для дополнительной информации используем дополнительные поля: Особые условия и другие.

13. Дублирование информации в разных полях карточки: Основное описание, Особые условия и другие.

14. Повторение в тексте условий, указанных в других полях карточки: размер группы, возрастные ограничения, продолжительность мероприятия и другие.

15. Номерной рубрикатор (1. 2. 3.). Пишем не инструкцию, а красивое описание, поэтому используем «во-первых», «во-вторых» или изящные буллиты «•».

16. Шрифтовые выделения: курсив, полужирный шрифт, Caps Lock.

17. Сокращения: руб, мин, чел, т.д., пр. и другие. Допустимо сокращать только меры веса и длины: кг, г, км, м.

18. Смайлики. Оставим смайлики для нашего общения в социальных сетях, почте и чате модерации в карточке программы ))

При публикации программы в навигаторе необходимо заполнить:

1. Полное наименование – наименование программы так, как оно принято внутри

организации (установлено в приказах, например)

2. Публичное наименование – наименование программы или мероприятия, до 65

символов. Рекомендуется заполнять так, как понятно будет родителю, без

аббревиатур и сокращений.

3. Краткое описание – краткое описание до 140 символов.

4. Продолжительность всей программы.

5. Возраст, от – минимальный возраст участников, полных лет.

6. Возраст, до – максимальный возраст участников, полных лет.

7. Размер группы – максимальный размер группы, чел. Минимальный размер

группы всегда 1.

8. Форма обучения (выбор из следующего):

1) очная;

2) очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий;

3) заочная;

4) дистанционная.

9. Адрес проведения – с указанием района и населенного пункта (или указать «По

адресу заказчика»)

10. Описание – подробное описание программы, не менее 200 знаков.

11. Учебный план – текстовое поле.

12. Цель программы - текстовое поле.

13. Ожидаемые результаты - текстовое поле.

14. Материально-техническая база - текстовое поле.

15. Стоимость - текстовое поле.

16. Преподаватели – ФИО и достижения преподавателей.

17. Особые условия – если есть ограничения на участие детей.

18. Расписание – дни и время начала занятий. Например – «каждый понедельник 16-

00».

19. Даты начала программы в учебном году – в формате дд.мм.гггг. Если несколько

дат, то через запятую.

20. Направленность/Профиль:

Социально-педагогическое

Волонтёрская работа

Профессиональная ориентация

Психология

Социальная адаптация

Школа актива и/или РДШ

Военно-патриотические и гражданско-патриотические объединения

Естественно-научное

Астрономия

Биология

Геология

Математические предметы (математика, программирование)

Медицина

Экология

Экономика

Фармакология

Физика

Филология

Химия

Художественное

Авторская песня

Вокальное искусство

Декоративно-прикладное творчество

Изобразительное искусство

Инструментальное музицирование

Мода

Общие знания

Театральная деятельность

Фотостудии

Хореография

Хоровое пение

Художественная обработка материалов

Цирковое искусство

Эстрадное пение

Физкультурно-спортивное

Акробатика

Бадминтон

Биатлон

Водные виды спорта

Гимнастика

Гребля

Единоборства

Игровые виды спорта

Командные спортивные игры

Конькобежный спорт

Легкая атлетика

Лыжные гонки

Мотоциклетный спорт

Настольные спортивные игры

Настольный теннис

Парашютный спорт

Парусный спорт

Пауэрлифтинг

Подвижные спортивные игры

Пулевая стрельба

Спортивная хореография

Спортивное скалолазание

Теннис

Тяжелая атлетика

Фехтование

Фигурное катание

Экстремальные виды спорта

Туристско-краеведческое

Туризм и краеведение

Туризм и экология

Спортивный туризм

Техническое

3D моделирование, прототипирование

Информационные технологии

Картинг

Мультимедия студии и киностудии

Макетирование и прототипирование в архитектуре

Моделирование (авиа-, судо-, авто-)

Начальное техническое моделирование

Парапланеризм

Программирование

Радиотехника, радиоэлектроника

Робототехника